Mi confrontación con la docencia

Mi profesión de origen.
Soy ingeniero industrial egresado del instituto Tecnológico de Chihuahua
¿Cuándo, cómo y por qué me inicié como maestro?
En 1989 en el instituto Tecnológico de Chihuahua II, cuando en una entrevista de trabajo se me ofreció la posibilidad de una maestría, por lo que acepte iniciar la docencia
¿Qué pienso y siento de ser profesor?
Es una profesión muy sacrificada (pues se tiene que invertir tiempo extra para preparar las clases) y mal pagada a diferencia con la educación primaria y secundaria, pero da la posibilidad de estar constantemente actualizándose.
¿Qué ha significado ser docente en educación media superior?
En mi caso con el Conalep fue donde aprendí a ser mas practico e inicie con las actualizaciones en conocimientos de índole industrial.
Además que a este nivel los alumnos es cuando todavía se expresan y abren su corazón, cosa que ya no pasa a nivel profesional, por lo que es mas difícil ayudarles.
¿Qué motivos de satisfacción tengo?
Cuando los vuelvo a ver, como egresados la forma en que me saludan, saber que ejercen lo que les enseñe y que cuando tienen problemas escolares o personales me buscan para auxiliarlos y sobre todo que me consideran su amigo.
¿Qué motivos de insatisfacción reconozco?
Más que todo económicos (el salario es bajo y muy difícilmente se dan nombramientos de base), dado que son pocos los casos de alumnos, que me han ocasionado algún conflicto,